聯絡電話：(02)33669867
E-mail：jerryhsieh@ntu.edu.tw
個人網頁：C.C.Lab
授課領域：新聞資料分析（Data Analysis in Journalism）、網頁設計與敘事（Web Design for Storytelling）、社群媒介與輿論分析（Social Media and Public Opinion Analysis）新聞資料處理與視覺化呈現（Journalism Processing and Visualization）
研究專長：社群輿論分析（Social Opinion Analysis）、社會網絡分析（Social network analysis）、文字探勘（Text Mining）、生成式人工智慧應用（Applications of Generative AI）、社會模擬（Social simulation）
學歷
國立交通大學資訊科學與工程研究所博士
國立交通大學資訊科學與工程研究所碩士
國立交通大學資訊科學系學士
經歷
國立臺灣大學新聞研究所所長 (2024~)
國立臺灣大學新聞所副教授（2016~）
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所助理教授、副教授（2010~2016）
臺北市立大學資訊科學系助理教授（2009~2010）
學術期刊論文
- Hsieh, J. L. (2017, Feb). Author publication preferences and journal competition.. Journal of the Association for Information Science and Technology, 68(2), 365-377. (SSCI, 18/85 (Information Science & Library Science)). MOST 102-2511-S-003-037-MY3.
- 謝吉隆、沈柏辰、楊立偉（2015）。輔助新聞檢索之視覺化介面實作與使用者評估。圖書資訊學研究，9(2)，149-189。(TSSCI)
- 温燕鈴 、謝吉隆 （2014）。生醫類開放近用期刊中的高產量作者發表論文之資訊計量研究。教育資料與圖書館學，51(2)，199-224。doi:10.6120/JoEMLS.2013.512/0582.RS.AM (TSSCI)
學術專書與與專章
- 謝吉隆（2017年09月）。應用眼動技術於網頁使用性評估。數位學習者之眼：應用眼動技術於數位學習研究（ISBN：978-986-94772-1-5），頁297- 310。台灣台北：交通大學出版社。
學術會議論文
- Hsieh, J. L. & Chiu, L. C. (2014). Structural and trend analysis of tagging as a mechanism for organizing learning resources. Liu, C.-C. et al. (Eds.) (2014). In Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education. Japan: Asia-Pacific Society for Computers in Education. (Overall Best Paper Award: 1/261, Acceptance rate: 25%)
- Hsieh, J. L. & Yu, C. Y. (2014). An analysis on the rhythm of social media use. In Proceedings of 4th International Symposium on Pervasive Computing Paradigms for Mental Health. Tokyo, Japan.
- 余貞誼、謝吉隆（2014）。跟著它一起呼吸─使用社群網站的生活韻律分析。2014年文化研究學會年會。臺北，台灣。
- Hsieh, J. L., and Yu, C. Y. (2017). Speed as context of app usage in daily life: A data analysis method. 2017 Pacific Neighborhood Consortium Annual Conference and Joint Meetings (PNC), Tainan, 2017, pp. 168-173. doi: 10.23919/PNC.2017.8203539
研究計畫
- 國高中生閱讀理解網際網路提供的各類圖文及相關問題解決: 學習動機 、線上-離線認知歷程及注視驅動鷹架-子計畫六:以眼動儀探究空間認知對電子地圖 判讀策略與尋路成效的影響
- 從WEB 2.0到WEB 3.0：資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響－子計畫六:以標籤機制組織學習資源之使用性與教學方法探究
- 從WEB 2.0到WEB 3.0：資訊科技對學習動機、歷程與評量的影響－子計畫六:以使用者自定標籤機制作為學習者閱讀與資訊解題之輔助工具
- 整合作者英、華文學術出版聲名作為華文期刊評鑑之基礎：以圖書資訊學與社會學領域期刊為例 「公共圖書館閱讀環境與設備升級計畫」成效評估及讀者滿意度調查（補助單位：國立台中圖書館）
學術活動與服務
- 中華傳播學會秘書長（2016.08~2018.07）
- 圖書館學與資訊科學中文編輯（2010.08~2016.12）
- 人口與性別研究中心資訊組研究委員（105~）
- 社科院學術研究發展工作小組（105~）
- 社科院執行管控與績效評鑑委員會委員（105~）
學術獎項與榮譽
Overall Best Paper Award. Hsieh, J.L. & Chiu, L.C. (2014). Structural and trend analysis of tagging as a mechanism for organizing learning resources. Liu, C.-C. et al. (Eds.) (2014). Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education. Japan: Asia-Pacific Society for Computers in Education